Mitt liv i bild – Avslut

Oj, oj, vad tiden går! Det är knappt att det hinns med att blogga. För lite mer än en vecka sedan hade vi alltså release på spelet vi gjort åt ÄKTA VARA. Det blev en spelbar prototyp med så snygg design vi kunde uppbåda. Resultatet var både roligt att spela och trevligt att titta på. Vi blev själva mycket nöjda.

Resultatet: monsterkort, platskort och skattkort, samt två tärningar.

Spelet är alltså ett kortspel som har som syfte att skapa intresse kring mat och vad den faktiskt innehåller. Vi vill att man skall börja fundera kring tillsatser i mat och deras funktion, men genom ett roligt spel utan pekpinnar och moralkakor. Premissen är att du som spelare hamnat i en alternativ värld, Matdjungeln, som bebos av diverse monster och figurer som vill hjälpa, eller stjälpa, dig på ditt äventyr. Du måste, med hjälp av ett monster du mutar med mat, först ta dig genom Matdjungel till portalen tillbaka till verkligheten, för att inte fastna på denna underliga plats. Detta gör du genom att samla skattkort, mata ditt monster och strida mot de andra monstren som försöker lägga hinder i din väg.

Speltest med Ola och Sara

Speltest med Finn, Marco, Pelle och Gustav

Nathalie, Jocke och Marco jobbar vidare med spelet under sin LiA-period och det ska bli mycket spännande att se hur det utvecklas!

På väg ut i stora världen!

Om ganska exakt en vecka kommer jag och Andy att landa i Stockholm för tio veckors LIA på The company P. Biljetterna är införskaffade, vi har någonstans att bo när vi kommer fram och jag har börjat skriva en packningslista. Än så länge är saker under kontroll. Känns riktigt bra!

Det ska bli mycket kul och spännande att jobba på The company P och se hur de designar spel och upplevelser. Jag ser också fram emot att uppleva Stockholm på ett mer riktigt sätt än man gör när man bara är där på korta besök. Lära känna stan och kanske hitta mina egna favoriter.

Men innan dess skall scrum-projektet avslutas! Tre arbetsdagar kvar och allt design-arbete med korten att göra, det blir slitigt men kul. Avrapporterar detta i veckan!

Sprint ett snart avklarad

Nu lär vi oss projektmetodiken scrum! Vi gör det så klart på bästa sätt genom att jobba med det, learning by doing  is the way to go. ( Wikipedia om scrum ) Detta betyder att jag, Josef, Andy, Nathalie, Maria, Jocke och Elsa jobbar som ett team med ett riktigt projekt, vilket är väldigt kul. Vi ska ge oss på att göra ett spel för föreningen Äkta vara ( Äkta varas hemsida ), som jobbar för att det ska bli mindre tillsatser i mat.  Spelet är tänkt att spelas i grundskolan, i åldrarna 10-13 år.

Jocke och Josef

Maria klipper ut saker.

Första sprinten har vi jobbat med grund mekaniken i spelet, hur man vinner och hur man kommer dit i enklast möjliga form. Vi håller också på och skapar den känsla och estetik vi vill att spelet skall ha. I dag gjorde vi moodboards:

Det ser ut som en röra, men det ska bli en moodboard.

Och så här blev den! Det syns kanske inte så bra, men det är monster i matlandet.

Temat är ett sagoland i vilket det bor monster som måste matas med olika tillsatser för att det ska ta spelarna hem till verkligheten igen.

Scrum känns bra tycker jag. Metodiken ger mycket utrymme för kreativitet och idéer och arbetets progression redovisas väldigt visuellt. Vilket gör att man dag för dag kan se hur mycket man klarat av av det planerade arbetet, om man tagit sig an för mycket eller för lite och om man kommer hinna klart i tid. Det är också roligt att jobba i en så bra, fokuserad och trevlig grupp!

Motivation i spel och vad som motiverar mig att spela

Jag tycker om spel och spelar många olika sorters spel. Jag är ju mer av en analog spelare, det vill säga att jag föredrar spel som inte är data- eller TV-spel, men med rätt spel kan jag fastna oavsett vilken form spelet har.

Förra veckan fick vi alltså i uppgift att spela nio olika små indie-spel som finns att hitta på nätet. Jag ägnade en del av min tid i sjuksängen med att spela dessa och fundera över vad som motiverar mig att fortsätta spela.

Det jag kom fram till ganska omgående är att jag behöver hamna i ett flow för att vilja fortsätta. Jag har nämligen tålamod som en tvååring. Jag måste förstå spelet, vad som är målet, hur man spelar det och det måste finnas någon form av logik i strukturen och systemet. Förstår jag inte målet med spelet, eller hur jag ska ta mig dit, tröttnar jag väldigt fort. Samtidigt vill jag att spelet ska utmana mig, annars lägger jag av.

Vad försätter mig då i flow och motiverar mig att spela vidare? Jag älskar historier och jag tror att den främsta motivationen för mig är att ta mig vidare i en berättelse, få vet hur det går, följa ledtrådar och lösa gåtor för att berättelsen ska fortsätta. Poäng och resultat är för mig, i de digitala spel jag spelar, snarare verktyg i spelet än själva belöningen. För mig är belöningen att få berättelsen klarberättad. Därför tycker jag också bäst om rollspelsbaserade- och storytellingspel.

När det gäller analoga spel vaknar tävlingsmänniskan i mig och i dessa fall är nog vinnandet en motivation och där av poäng och resultat viktigare. När det gäller analoga spel är interaktionen med andra också en del av motivationen. Antingen att samarbeta eller motarbeta, att utarbeta en strategi och lyckas genomföra den.

De nio småspelen som uppgiften baserade sig på var inte riktigt min grej. Jag tröttnade fort på de flesta av dem. Bäst tyckte jag om Fly Guy, ett väldigt snyggt spel som gick ut på att utforska himlen och olika figurer som finns där. Jag tyckte dock att spelet snarare är konst än ett spel.

De gemensamma nämnarna för alla spelen var att belöningen skulle komma genom poäng, bli bättre eller större, eller utforskande, som tar en vidare till en ny nivå och öppnar nya möjligheter.

Spelen och hur länge jag spelade:

Fly Guy 5-10 min. Snyggt spel där man flyger runt och utforskar vad som gömmer sig bland molnen i himlen.

Small world 30 min. Ett litet spel med fantastisk musik som går ut på att hitta nya vägar och avslöja bilden som döljer sig under det svarta på banorna.

CycloManiacs 10 min. Ett cykla-på-bana spel. Du får olika utmaningar att klara för att låsa upp nya funktioner.

Samorost 5 min. Ett mycket vackert peka-klicka spel, hitta lösningarna i bilderna för att komma vidare.

Dice Wars 10 min. Strategispel som man vinner genom att ta över områden med tärningsslag.

Flow 10 min. Man spelar en liten organism som växer genom att äta andra små organismer.

Winterbells 3 min 1200p. Ett litet spel där man som en kanin ska hoppa så högt som möjligt på klockor som dalar ned från himlen.

Knyttstories 30 min. Plattformsspel som går ut på att rädda världen från den stora maskinen.

Psychosomnium 5 min. Är också ett plattformsspel, jag vet dock inte vad det handlar om. Jag fastnade direkt och tröttnade.

Kanske borde jag ha gett flera av spelen ytterligare en chans, men, men. Testa ni och se hur det går för er!

Speltest, redovisning och jullov

Så, då var det sista gjort för den här terminen! Jag skickade i dag in min utvärdering av Olle som handledare, jag gav honom beröm, och var i och med det klar med den första terminen på Projektledning inriktning spel. Jag sammanfattar denna termin med att jag är nöjd.

Men för att inte hoppa över väsentliga saker. Jag har ju inte berättat om mitt besök på Nya Påvelundsskolan och den niondeklass jag träffade där. Det var läskigt och lärorikt. Jag insåg att visa delar av mitt spel Bohemia funkade mycket bra, däribland ämnet och efterdiskussionen. Andra delar, temat för rollspelet, gick inte riktigt hem. Det kändes för abstrakt var den kritik som hördes mest.

Här diskuteras spelet i en niondeklass på Nya Påvelundsskolan. Se så glada de ser ut.

Med det i bagaget gjorde jag några ändringar sent torsdag kväll och en lista på det som behövs ändras som jag inte han med och lämnade in arbetet. Ganska nöjd, men lite frustrerad över att jag inte hann göra allt.

Fredagen ägnades åt en heldag med redovisningar. Många bra spel presenterades medan syret sakta tog slut i lokalen. Men intressant och roligt var det. Min redovisning gick bra och jag tror ”juryn”, som Karl kallade dem, bestående av Karl, Fanny och Niklas från GRUL, tyckte uppgiften ändå var avklarad.

Jag tjuvlyssnade lite på juryn i en paus.

Med detta avslutades alltså terminen och på fredagskvällen var det fest som 08-orna fixat åt oss. Mycket roligt! Tack för det!

Det drar ihop sig…

Dan före dan före redovisning och stressen gör sig påmind. Jag har väl egentligen saker under kontroll, men det är många bitar som skall falla på plats. Idén har blivit ett rollspel, som har testats, men dokument ska skrivas och syfte, mål och målsättningar beskrivas. Som ni kanske förstår blir det långa dagar i skolan. I dag gjorde jag mitt andra speltest vilket var mycket utvecklande och Olle är en grym handledare som ger mig mycket att tänka på.

Andreas, Marco, Pelle och Jonas testar hur det är att vara bohemer i staten Bohemia.

I morgon bär det av till Nya Påvelundsskolan och ett ”skarpt speltest” i en nionde klass. Jag är lite nervös, men hoppas så klart på att de kommer tycka det är lärorikt och förhoppningsvis även roligt.

Återkommer med rapport om speltestet i morgon!

Hmmm, ett pedagogiskt spel…

Sista veckan innan juluppehåll betyder designa ett pedagogiskt spel! En svår uppgift som jag skall lyckas med alldeles själv. Eller inte helt, jag har stöd av Olle Bjerkås som går i klassen över som handleder mig i arbetet. Än så länge har jag en idé med en målgrupp och en kärnfråga. Allt behöver filas på mycket mer, men jag tror konceptet kan funka.

Jag tänker mig ett rollspel i en fiktiv stat som jag kallar Bohemia. Konflikten ligger i att det finns en grupp personer i staten som vill leva på ett annat sätt en den stora delen av befolkningen och hur man skall se på det. Ett möte har bestämts mellan representanter från Bohemia och de andra för att diskutera frågan. I morgon skall jag försöka få till ett testspel för att se om det funkar, vilket betyder skriva roller och efterdiskussionsfrågor på förmiddagen för att ha något att faktiskt testa.

Så här ska en handledare se ut!

Hur gick det, undrar ni kanske?

Från höger: Moa, Jonas, Martin, Håkan och Viktor, som också gjort konsten i fråga.

Ja, nu är det ju nästan en vecka sedan vi testade vårt spel på gymnasieungdomar och i måndags redovisade vi i klassen. Men vad blev det då? Jo, ett spel om sammansatta ord med namnet O(rd)passande.

Regler till O(rd)passande

Spelet går ut på att bygga sammansatta ord med hjälp av korten du har på handen och de kort som du själv och dina medspelare har lagt ut på bordet framför er.

Så här spelar du:

• Ett sammansatt ord bildar ett poängpar värt de poäng som står på korten. OBS! Endast verkliga ord ger poäng, vid osäkerhet bestämmer gruppen genom röstning.
• Dela ut 4 kort till varje spelare, dessa skall ni ha på handen. Lägg 1 kort öppet på bordet framför varje spelare. Om du får upp ett händelskort, på handen eller framför dig, byter du ut det mot ett ordkort och blandar in händelsekortet i leken. Resten av korten läggs i en hög mellan spelarna.
• När det blir din runda skall du försöka bygga ett poängpar. Du får bara bygga ett poängpar per runda. Du kan lägga ut ett ord från din hand och kombinera det med ett som ligger på bordet, eller använda två kort som ligger öppna på bordet för att bilda ett sammansatt ord.
• När du byggt ett poängpar väljer du ett kort du har på handen och lägger det öppet framför dig, samt fyller på din hand så du återigen har fyra kort på handen.
• Kan du, när det blir din tur, inte bygga något poängpar, lägger du ut ett av de kort du har på hand öppet framför dig och drar ett nytt.
• Får du upp ett händelsekort, träder kortet i kraft så fort du dragit det. Spelaren som får kortet skall ha det framför sig tills effekten av kortet är slut.

Så här vinner du:

Den förste spelare som lyckats få ihop 20 poäng med hjälp av sina poängpar har vunnit spelet. Är ni bara två spelare räcker det att få ihop 15 poäng för att vinna.

Så här såg det ut en dag under projektveckan. Testspel av fulprototypen och brainstorm om ett namn till spelet.

Den här veckan har vi börjat läsa projektmetodik för Göran Widham. Tyvärr blev jag sjuk och missade i dag delredovisningen i vårt övningsprojekt, skapa ett event som drar uppmärksamhet och turister till Hälsingland. Vi ska dock jobba med det i tre veckor, så jag kommer igen!

Projektvecka

Den här veckan jobbar vi med att i grupp skapa ett kortspel om särskrivning som skall provas på gymnasieelever på fredageftermiddag. Jag, Martin, Håkan, Jonas och Viktor jobbar på ett spel om ”antisärskrivning” det vill säga, man får poäng genom att skapa sammansatt ord. I går brainstormade vi fram en idé som vi testade på eftermiddagen. I morse jobbade vi vidare genom att ändra på det vi insåg inte fungerade och testade vidare. Nu har vi kommit fram till en trevligt system med händelsekort och möjlighet att påverka sin egen och varandras framgångar och motgångar.

I morgon ska vi jobba vidare med regler, få se de kort som Martin under eftermiddagen designat samt börja på presentationen av spelet och arbetet som vi skall hålla på måndag.

Mitt första kortspel!

Fjärde veckan på projektledning inriktning spel!

Vi har lärt oss grunderna i CPS, alltså Creative Problem Solving, under två dagar med Markus Redwall och jag känner att det kan bli ett fantastiskt verktyg att använda sig av. Vi har diskuterat definitioner, tema och system inom spel. Och nu har vi fått i uppgift att skapa ett kortspel med en känd saga som tema.

Mitt spel bygger på Sagan om pannkakan, som är en norsk folksaga. Läs den här: http://www.sagokistan.se/sagan%20om%20pannkakan,sagan.htm

I sagan steker en mamma pannkaka till sina barn och gammelfar. Pannkakan inser att den kommer bli uppäten och rymmer. Den rullar iväg över gårdsplanen och ut på vägen. Under sin flykt möter den diverse djur som också vill äta upp pannkakan. Flykten fortsätter till dess att grisen överlistar pannkakan och äter upp den.

Fånga pannkakan

Pannkakan rymde! Fort jaga efter den! Inget är förbjudet i jakten på den goda pannkakan. Använd tillhyggen för att ta delar av pankakan eller sinka dina motspelare. Den spelare som i slutet fått störst del av kakan har vunnit spelet.

Spelet utspelar sig på gårdsplanen till ert hem. Pannkakan flyr för sitt liv och ni vill alla ha den största delen att äta själv.

I spelet ingår 6 karaktärskort, 17 pannkakskort, 70 utrustningskort och en tärning.

2-6 spelare.

I början av spelet slumpas karaktärskorten ut. Du kan få spela Mamma, Sonen, Tuppen, Råttan, Grisen eller Gammlefar. Pannkakskorten placeras i mitten och representerar bitar av pannkakan. Varje spelare får 4 utrustningskort.

Utrustningskorten är indelade i två kategorier. Den ena är verktyg som hjälper dig att fånga pannkakan. Exempelvis ett metspö som har så lång räckvidd att om du slår 3 eller mer på tärningen så har du fångat en pannkaksbit. Den andra kategorin är kort som hjälper dig att sinka dina motspelare eller sno deras pannkaksbitar. Exempelvis ett bananskal som gör att den motståndare du kastar det på halkar och måste avstå från att försöka fånga pannkakan denna runda. Eller att du med hjälp av din yo-yo som du hittat kan sno en pannkaksbit av någon om du slår 4+ på tärningen. Vissa kort är bättre för specifika karaktärer. Till exempel är Gammlefar bättre på att använda käppen, så han kan med den ta en pannkaksbit på 3+ istället för 4+ som de andra karaktärerna måste slå.

Man bestämmer turordning genom att kasta tärningen, högst börjar. När det blir din tur säger du om du vill försöka fånga pannkakan eller ge dig på en motspelare. Sedan spelar du ut ett kort inom den kategorin och försöker lyckas med tärningsslaget. Dra ett nytt kort i slutet av din runda. Spelet är slut när pannkakskorten är slut, den med mest pannkakskort vinner.